martes, 23 de junio de 2020

Fin del curso

Se acaba un curso convulso y marcado por esta etapa de docencia telemática. La mayoría habéis seguido con cierta regularidad las publicaciones y enviado los trabajos, a pesar de algunos fallos que habéis ido corrigiendo. Con vosotros ya he hablado sobre la forma de evaluar el curso y los porcentajes dados a cada evaluación. 
Que tengáis suerte con el resto de asignaturas y que paséis un buen verano.

Nos vemos el curso próximo.

viernes, 19 de junio de 2020

Viernes, 18 de junio.

Esta semana la dedicamos a repasar para la prueba de la 3ª evaluación. Tienes los detalles en tu correo.

Hoy, el tema 13: Figuras en el Espacio.

Cada uno debe repasar los ejercicios que me envió de este tema, ya que son sobre los que le voy a preguntar en la prueba.

Todas tus dudas me las pasas, que te las contesto rápido.

jueves, 18 de junio de 2020

Jueves, 18 de junio.

Esta semana la dedicamos a repasar para la prueba de la 3ª evaluación. Tienes los detalles en tu correo.

Hoy, el tema 11: Elementos de Geometría Plana

Cada uno debe repasar los ejercicios que me envió de este tema, ya que son sobre los que le voy a preguntar en la prueba.

Todas tus dudas me las pasas, que te las contesto rápido.

martes, 16 de junio de 2020

Martes, 16 de junio.

Esta semana la dedicamos a repasar para la prueba de la 3ª evaluación. Tienes los detalles en tu correo.

Hoy, el tema 10: Funciones Lineales y Cuadráticas

Cada uno debe repasar los ejercicios que me envió de este tema, ya que son sobre los que le voy a preguntar en la prueba.

Todas tus dudas me las pasas, que te las contesto rápido.

lunes, 15 de junio de 2020

Lunes, 15 de junio

Esta semana la dedicamos a repasar para la prueba de la 3ª evaluación. Tienes los detalles en tu correo.

Hoy, el tema 9: Funciones y Gráficas.

Cada uno debe repasar los ejercicios que me envió de este tema, ya que son sobre los que le voy a preguntar en la prueba.

Todas tus dudas me las pasas, que te las contesto rápido.

Lunes, 15 de junio: planificación de fin de curso

Vuestra evaluación es el miércoles que viene. Vamos a planificar los días que quedan hasta entonces.

De lunes a viernes: repasamos los contenidos más importantes del trimestre.
Jueves y viernes: los dedicamos a la recuperación para quien tenga alguna evaluación pendiente o no haya entregado los trabajos encargados.
Lunes y martes de la semana próxima: serán para la prueba final de esta 3ª evaluación.

PARA LOS QUE TIENEN QUE RECUPERAR LA 1ª y/o 2ª EVALUACIÓN
  • Haremos una prueba en directo, por Meet el viernes, día 19. 
  • Para presentarse, es imprescindible tener entregado el trabajo que se encargó el mes pasado.
  • Si alguno/a tiene dificultad con la hora o la conexión, me lo tiene que decir con tiempo.
  • Hablaré individualmente con cada uno, el jueves 18, sobre la prueba.
  • La prueba constará de dos partes:
    • Preguntas orales cortas, con 15 segundos para responder directamente cada una, sobre los conocimientos necesarios para hacer el trabajo que se ha entregado.
    • Dos ejercicios cortos por evaluación, que saldrán de entre los que se han enviado en el trabajo (los marcados en rojo). Para cada ejercicio se dispondrá de 5 minutos, y al final se enviará una foto por email. Cuando se acabe el primero, el segundo, y así hasta el cuarto. Total 20 minutos. 
PRUEBA DE LA 3ª EVALUACIÓN
  • Para presentarse, habrá que tener aprobadas las dos primeras evaluaciones, o entregado el trabajo de recuperación con fecha máxima de 10 de junio.
  • Haremos una prueba en directo, por Meet, el lunes, día 22. 
  • Si alguno/a tiene dificultad con la hora o la conexión, me lo tiene que decir con tiempo.
  • Hablaré individualmente con cada uno, el sábado 20, sobre la prueba.
  • La prueba constará de dos partes:
    • Preguntas orales cortas, con 15 segundos para responder directamente cada una, sobre los conocimientos necesarios para hacer el trabajo que se ha entregado.
    • Dos ejercicios cortos, que saldrán de entre los que ha tenido que hacer cada uno este trimestre y que me ha enviado. Para cada ejercicio se dispondrá de 5 minutos, y al final se enviará una foto por email. Cuando se acabe el primero, el segundo. Total 10 minutos. 

Lunes, 15 de junio: solución a los ejercicios del jueves.


jueves, 11 de junio de 2020

Jueves, 11 de junio: trabajo para el lunes

Mañana viernes, son la pruebas telemáticas finales de 2º de bachillerato y no me queda tiempo para atender vuestro trabajo, por lo que este se queda para el lunes, 15 de junio.



    La semana próxima organizaremos las pruebas de recuperación y de la 3ª evaluación.
    1. LEE LA PÁGINA 190 DEL LIBRO DE TEXTO.
      • Lo importante:
        • Saber que la frecuencia de cada dato es el número de veces que se presenta.
        • A partir de la recogida de datos, se confecciona una tabla, contando los que hay de cada. Eso se llama tabla de frecuencias.
        • A veces se pueden contar de uno en uno, como el número de problemas resueltos e un examen, 0, 1, 2, 3, ....
        • A veces los datos son tan variados, que sería imposible ponerlos uno por uno, y hay que agruparlos en intervalos. Por ejemplo la altura de un grupo de personas: de 150 a 160 cm --> (15,160), de 150 cm a 160 cm --> (150,160) .............. e ir contando los que hay en cada uno de estos intervalos.
        • En este último caso de los intervalos, puede que necesitemos utilizar un único número para definir los datos de cada intervalo. Por ejemplo, si me preguntan que dato es el que define a los que miden entre (160,170), la respuesta es decir la media, 165 cm. A ese dato del medio se le llama "marca de clase".
    2. HAZ LOS EJERCICIOS 1 Y 2 DE LA PÁGINA 190
      • Hazlos sin mirar las soluciones.
      • Compara tus respuestas con estas:
    3. RESPONDE ESTAS PREGUNTAS QUE SALEN EN LA PÁGINA 190 DEL LIBRO: 
      1. En la primer tabla, ¿cuántos estudiantes hay?
      2. En la tabla de abajo ¿qué es lo que se está estudiando?
    4. LEE LA PÁGINA 191 DEL LIBRO DE TEXTO
      • Lo importante:
        • Conocer cómo se calcula la frecuencia relativa de cada dato.
        • Conocer cómo se calcula el porcentaje de cada dato.
        • Saber calcular, a partir de la tabla de frecuencias, la frecuencia acumulada.
    5. RESPONDE ESTAS PREGUNTAS QUE SALEN EN LA PÁGINA 191 DEL LIBRO:
      • ¿Qué obtenemos si multiplicamos por 100 la frecuencia relativa?
      • En la tabla del centro de la página ¿cuántos estudiantes han resuelto 4 problemas o menos?
    6. MIRA ESTE VÍDEO

    7. RESPONDE ESTAS PREGUNTAS QUE SALEN EN EL VÍDEO
      • En el ejemplo ¿cuál es a frecuencia de 2 hermanos?
      • En el ejemplo, ¿cuál es el porcentaje de 3 hermanos?
    8. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
    9. LOS SIGUIENTES ALUMNOS ENVIARÁN EL TRABAJO QUE SE INDICA
      • Todos los alumnos: las respuestas a las preguntas de los apartados 3. 5 y 7. de más arriba (sobre las páginas 191, 192 y vídeo)
      • Los siguientes alumnos, los ejercicios de la relación del apartado 8 anterior.
        • Jesús F.F.: los dos ejercicios.
        • Juan Alberto P.A.: los dos ejercicios.
        • Francisco José P.M.: los dos ejercicios.

      • Tanto las respuestas a las preguntas del texto y del vídeo como los ejercicios de la relación, antes de las 12:00 h del lunes, 15 de junio.

    Jueves, 11 de junio: solución de los ejercicios de martes


    martes, 9 de junio de 2020

    Martes, 9 de junio: trabajo para el jueves.

    1. LEE LA PÁGINA 187 DEL LIBRO DE TEXTO
      • Lo importante:
        • Saber que el objeto de estudio en una estadística se llama variable.
        • Distinguir variable cualitativa (no tiene número, como el color del pelo de un grupo de personas) de variable cuantitativa (como los años de antigüedad de los móviles de los alumnos de una clase)
        • Distinguir variable cuantitativa discreta (como el número de hermanos por familia, 1, 2, 3, ...), de cuantitativa continua (como la altura, 1´73, 1´625, ....)
      • Mira el ejemplo resuelto
    2. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
    3. LEE LAS PÁGINAS 188 Y 189 DEL LIBRO DE TEXTO
      • Estas apartado es a título informativo. Pero ve leyendo y respondiendo a estas preguntas:
        1. ¿Cuáles son los cuatro pasos que se siguen en el proceso de un estudio estadístico?
        2. Menciona tres motivos por los que se necesite acudir a una muestra
        3. ¿Qué hace falta para que una muestra sea válida?
    4. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
      1. Cristian M.F: todos los ejercicios.
      2. Juan M.G.: todos los ejercicios.

      3. No escribas sólo la solución, sino el desarrollo del ejercicio.
      4. Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
      5. Antes de las 12:00 del jueves, 11 de junio.
      6. Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

    Martes, 9 de junio: solución a los ejercicios del lunes


    lunes, 8 de junio de 2020

    Lunes, 8 de junio: trabajo para el martes.

    Empezamos la última parte del curso, la Estadística. Son dos temas "Tablas y Gráficos" y "Parámetros", también muy intuitivos y conectados con la realidad.
    Los contenidos ya se han visto, en el 5ª hora de Matemáticas, durante los dos primeros trimestres, por lo  que os sonará casi todo cuanto veamos a partir de ahora.

    1. LEE LA PÁGINA 185 DEL LIBRO DE TEXTO.
    2. HAZ LOS DOS EJERCICIOS PROPUESTOS
      • Una vez que tengas las respuestas, compruébalas con estas:
    3. LEE LA PÁGINA 186 DEL LIBRO DE TEXTO
      • Lo importante:
        • Distinguir en una estadística qué es la población, el individuo (no siempre es una persona, es cada elemento que se estudia) y la muestra.
        • Esto no viene en el libro: el tamaño de la población es el número total de individuos, y el tamaño de la muestra, es el número de individuos de la población que se selecciona para estidiar.
    4. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
      • Página 186: nº 1
      • Haz estos dos ejercicios:

    5. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
      • Laíla E.A.: el ejercicio de la página 186.
      • Mª del Mar G.S.: los dos últimos ejercicios.

      • No escribas sólo la solución, sino el desarrollo del ejercicio.
      • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
      • Antes de las 12:00 del martes, 9 de junio.
      • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

    viernes, 5 de junio de 2020

    Viernes, 5 de junio: trabajo para el lunes

    1. HAZ UN RESUMEN DEL TEMA 12 "FIGURAS EN EL ESPACIO"
      • Como máximo de un folio.
      • Que incluya:
        • Poliedros y Cuerpos de Revolución.
        • Prismas (sólo la parte que hemos visto).
        • Pirámides
        • Polígonos regulares --> NO
        • Cilindros.
        • Conos
        • Esferas
        • Coordenadas Geográficas.
      • Acompáñalos con sus dibujos y algún ejemplo.
    2. TODOS LOS ALUMNOS DEBEN ENVIAR EL RESUMEN
      • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
      • Antes de las 12:00 del lunes, 8 de junio.
      • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

    jueves, 4 de junio de 2020

    Jueves, 4 de junio: trabajo para el viernes.

    1. LEE LA PÁGINA 164 DEL LIBO DE TEXTO.
      • Con lo que tienes que quedarte:
        • La Tierra gira alrededor de un eje. Y sus puntos superior e inferior son los polos.
        • Los meridianos son circunferencias verticales que pasan por los polos.
        • Los paralelos son circunferencias que empiezan en el centro (el ecuador) y suben o bajan hacia los polos.
        • Cada punto de la Tierra (un pueblo, una montaña, una isla) tiene unas coordenadas geográficas, con dos componentes:
          • Latitud: el ángulo que forma con el ecuador (hacia arriba, N, o hacia abajo, S).
          • Longitud: el ángulo con el meridiano de Greenwich (hacia la izquierda, O, o la derecha, E).
          • N es norte, S es sur, E es este y O es oeste.
          • Todos se expresan en grados.
        • Por ejemplo, las coordenadas geográficas de Villacarrillo son 3º O 38º N, es decir, está tres grados a la izquierda del meridiano de Greenwich y 38º arriba del ecuador. Y es el único con esas coordenadas. 
    2. LEE LA PÁGINA 165 DEL LIBRO DE TEXTO.
      • No tienes que leer ni el problema resuelto, ni los problemas propuestos.
      • Lo importante:
        • Como la Tierra gira constantemente, cuando en un lado es de día (en el lado del Sol), en el otro es de noche (el lado contrario al Sol).
        • Cada parte de la Tierra tiene una hora, que va cambiando de una en una alrededor de ella.
        • Cada uno de estos cambios de hora se llama huso horario. Y hay 24, una por cada hora del día.
        • Cuando un punto de la Tierra, como Villacarrillo, da una vuelta completa, han pasado las 24 horas.
    3. MIRA ESTE VÍDEO

    4. RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS DEL LIBRO, DE LAS INDICACIONES DE ARRIBA  Y DEL VÍDEO.
      1. Libro: por los polos pasan ¿los meridianos o los paralelos?
      2. Libro: ¿cómo se llama el paralelo que hay en el centro de la Tierra?
      3. Libro: ¿qué es Greenwich?
      4. Libro: ¿cuántos grados tiene cada huso horario?
      5. Libro: ¿qué comunidad autónoma española no tiene el mismo huso horario que las demás?
      6. Indicaciones de arriba: ¿cuales son las coordenadas geográficas de Villacarrillo?
      7. Indicaciones de arriba: ¿cuántos husos horarios tiene la Tierra?
      8. Vídeo: ¿cómo se llaman los dos paralelos más conocidos?
      9. Vídeo: ¿cómo se llaman los dos polos de la Tierra?
      10. Vídeo: la longitud se mide, ¿de arriba a abajo,o de izquierda a derecha?
    5. TODOS LOS ALUMNOS DEBEN ENVIAR LAS RESPUESTAS
      • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
      • Antes de las 12:00 del viernes, 5 de junio.
      • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

    martes, 2 de junio de 2020

    Martes, 2 de junio: trabajo para el jueves

    1. LEE LA PÁGINA 163 DEL LIBRO DE TEXTO
      • Lo importante:
        • Distinguir la forma de una esfera. No tiene confusión posible.
        • Recordar la fórmula del área.
        • Recordar la fórmula del volumen.
      • Haz el ejercicio resuelto, pero si mirar la solución. Comprueba si lo has hecho bien.
    2. MIRA ESTE VÍDEO

    3. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

    4. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
      • Carmen Mª G.S.: todos los ejercicios
      • Mario C.M.:  todos los ejercicios
      • Daniel C.A.:  todos los ejercicios

      • No escribas sólo la solución, sino el desarrollo del ejercicio.
      • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
      • Antes de las 12:00 del jueves, 4 de junio.
      • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

      Martes, 2 de junio: solución a los ejercicios del lunes


      Martes, 2 de junio: alumnos que deben enviar el trabajo

      1. LOS SIGUIENTES ALUMNOS, ENVIARÁN LOS EJERCICIOS RESUELTOS
        • Jesús F.F.: dos de los tres ejercicios, a elegir.
        • Juan Alberto P.A.: dos de los tres ejercicios, a elegir.
        • Francisco José P.M.: dos de los tres ejercicios, a elegir.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del martes, 2 de junio.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      lunes, 1 de junio de 2020

      Lunes, 1 de junio: trabajo para el martes

      1. LEE LA PÁGINA 162 DEL LIBRO DE TEXTO
        • Lo importante:
          • Identificar la forma de un cono.
          • Conocer la fórmula del área = área de la base (círculo =  π·r2) + área lateral (= π·r·g, donde g es la altura del lado)
          • Conocer la fórmula del volumen.
          • Cuando no se conoce la altura lateral, pero si la altura del cono, hay que aplicar el Teorema de Pitágoras.
        • Mira, y haz a la par, el ejercicio resuelto de esta pñagina
      2. MIRA ESTE VÍDEO

      3. HAZ LOS EJERCICIOS PROPUESTOS DE LA PÁGINA 162
        • Aquí debajo tienes las soluciones, pero hazlos sin mirarlas y luego comprueba tus soluciones. No te hagas trampa a ti mismo.
        • Es muy práctico empezar haciendo un dibujo.
        • Mira los datos conocidos y los que necesitas conocer. Si lo que conoces es la altura del cono, ya sabes que para encontrar la altura lateral necesitas el Teorema de Pitágoras.


      4. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

      5. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS RESUELTOS
        • Ten preparados los ejercicios resueltos, por si te toca enviarlos.
        • El martes, a las 11:45, sale la relación de alumnos/as que deben enviarlos.

        • No escribas sólo la solución, sino el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del martes, 2 de junio.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Lunes, 1 de junio: soluciones de los ejercicios del viernes


      viernes, 29 de mayo de 2020

      Viernes, 29 de mayo: trabajo para el lunes.

      1. LEE LA PÁGINA 161 DEL LIBRO DE TEXTO
        • Lo importante
          • Identificar la forma de un cilindro.
          • Saber desarrollar (abrir) un cilindro.
          • Conocer la fórmula del área (abierto es la longitud de la circunferencia de la base por la altura, más los dos círculos de arriba y abajo).
          • Conocer la fórmula del volumen.
        • Haz tú el ejercicio resuelto de la página y comprueba la solución.
      2. MIRA ESTE VÍDEO

        • A la vez que lo visualizas, ve haciendo las cuentas.
      3. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
        • Si no ves bien los datos, pincha sobre la imagen.
        • En el 1º dibuja el cilindro y ubica los datos.
        • En el 2º aplica la fórmula.
        • En el 3º el volumen es el cilindro grande de fuera, menos el cilindro pequeño de dentro.
      4. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Mario C.M.: todos los ejercicios
        • Mª del Mar G.S.: todos los ejercicios
        • Juan M.G.: todos los ejercicios

        • No escribas sólo la solución, sino el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del lunes, 1 de junio.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

      jueves, 28 de mayo de 2020

      Jueves, 28 de mayo: trabajo para el viernes

      1. LEE LA PÁGINA 158 DEL LIBRO DE TEXTO
        • Con lo que tienes que quedarte:
          • La forma que tiene una pirámide: la base un polígono (cuadrado, pentágono, ...) y los lados triángulos que se junta en el vértice de arriba.
          • El área de una pirámide es la suma del área de la base (si es un cuadrado: lado por lado, si es un pentágono: perímetro por apotema, .....) más el área lateral que es el área de un triángulo (base x altura /2) por el número de lados.
          • En ocasiones el enunciado me da la altura de cada lado (triángulo), entonces sólo hay que aplicar la fórmula.
          • Otras veces no me da la altura del triángulo lateral, pero me da la altura de la pirámide, entonces tengo que aplicar el Teorema de Pitágoras para calcular esa altura. En el vídeo siguiente se explica cómo. 
      2. MIRA ESTE VÍDEO

      3. LEE LA PÁGINA 159 DEL LIBRO DE TEXTO
        • Con lo que tienes que quedarte:
          • La fórmula del volumen
        • No necesitas ver el ejercicio resuelto.
      4. MIRA ESTE VÍDEO

      5. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
        • Si no ves bien el texto, pincha en la imagen.
        • Algunas pistas:
          1. Haz el dibujo y mira los datos que necesitas. Tienes el lado de la base y la altura, te falta el lado del triángulo (Teorema de Pitágoras)
          2. Tienes todos los datos.
          3. Tienes todos los datos.
          4. Conoces el lado y te falta la altura. Pero es la misma altura que la del cubo. Para el área necesitas el lado del triángulo. Lo mismo que en el primer ejercicio.
      6. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Laila E.A.: los ejercicios 1 y 2.
        • Cristian M.F.:  los ejercicios 3 y 4.
        • Jamal E.K.:  los ejercicios 1 y 3. 
        • Daniel C.A.:  los ejercicios 2 y 4.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del viernes, 29 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

      Jueves, 28 de mayo: solución a los ejercicios del martes


      martes, 26 de mayo de 2020

      Martes, 26 de mayo: trabajo para el jueves

      Empezamos nuevo tema "Figuras en el Espacio". Es un tema muy intuitivo, con contenidos que ya has visto en los cursos anteriores, y al que le puedes sacar rendimiento.
      1. LEE LA PÁGINA 155 DEL LIBRO DE TEXTO
        • Lo importante: quédate con la definición de poliedro. En los que aparecen en el dibujo distingue los que si lo son y los que no. Tienes la solución justo debajo del dibujo.
      2. MIRA ESTE VÍDEO

      3. LEE LA PAGINA 156 DEL LIBRO
        • Un cubo es un prisma, una pirámide no es un prisma. 
        • Un paralelepípedo tiene sus caras paralelas. Un cubo las tiene, un pentaedro, no.
        • El área de un prisma es la suma de las áreas de todos sus lados.
      4. MIRA ESTE VÍDEO

      5. LEE LA PÁGINA 157 DEL LIBRO
        • Siempre, el volumen de un poliedro es el área de la base x altura.
        • A veces el área de la base es fácil, como un cuadrado.
        • A veces es más complicada, como un pentágono, o un trapecio.
      6. MIRA ESTE VÍDEO

      7. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
        • Página 166, nº 3 a y b.
        • Página 167, nº 6 b, e y h (en estos dos últimos necesitas dividir el cuerpo en dos partes y hallar su volumen por separado) 
      8. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Jesús F.F.: El ejercicio de la página 166 .
        • Francisco José P.M.: el ejercicio de la página 167.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del jueves, 28 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      lunes, 25 de mayo de 2020

      Lunes, 25 de mayo: trabajo para el martes y esta semana.

      1. ELABORA, PARA ENVIAR, UN RESUMEN DEL TEMA 11: ELEMENTOS DE GEOMETRÍA PLANA.
        • Lo enviarán todos los alumnos de este grupo.
        • Para que tengáis tiempo suficiente, se podrán enviar desde ahora hasta el viernes, día 29, a las 12:00 h. 
        • Basado en el libro, y para orientaros, que sólo incluya los apartados que hemos visto, y de estos apartados, sólo los contenidos que hemos visto:
          • 2. Figuras Semejantes
          • 3. Planos, mapas, escala.
          • 4. Triángulos Semejantes. Teorema de Tales.
          • 5. El Teorema de Pitágoras.
          • 7. Áreas de Polígonos.
          • 8. Áreas y Perímetros de Figuras curvas. 
        • Como máximo de dos páginas. También puedes hacer como presentación (Power Point) u otro formato que te resulte posible.
      2. RESUELVE ESTE PROBLEMA.
        • Si no se ve bien, pincha sobre la imagen.
        • Si no tienes claro cómo hacerlo, pídeme alguna pista por email.
      3. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN ESTE PROBLEMA COMPLETO RESUELTO.
        • Daniel C.A.
        • Mario C.M.
        • Mª del Mar G.S.
        • Juan M.G.
        • Juan Alberto P.A.

        • No escribas sólo la solución, sino el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del martes, 26 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Lunes, 25 de mayo: solución a los problemas del viernes.

      Para ver y descargar las soluciones, pincha en este enlace: soluciones día 22.

      Lunes, 25 de mayo: alumnos que deben enviar el trabajo

      1. LOS SIGUIENTES ALUMNOS, ENVIARÁN LOS EJERCICIOS RESUELTOS
        • Francisco José P.M.: los ejercicios 1, 3 y 5.
        • Juan M.G.: los ejercicios 2, 4, y 6.
        • Jamal E.K.: los ejercicios 1, 2 y 3
        • Juan Alberto P.A.: los ejercicios 3, 4 y 6.
        • Cristian M.F.: los ejercicios 1, 3 y 4.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del lunes, 25 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      viernes, 22 de mayo de 2020

      Viernes, 22 de mayo: trabajo para el lunes

      1. LEE LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN
        • Conforme vayas leyendo, haz tú las operaciones en tu libreta.
      2. HAZ LOS EJERCICIOS DE ESTA RELACIÓN
      3. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS RESUELTOS
        • Ten preparados los ejercicios resueltos, por si te toca enviarlos.
        • El lunes, a las 11:45, sale la relación de alumnos/as que deben enviarlos.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del lunes, 25 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Viernes, 22 de mayo: solución a los ejercicios del jueves.

      Para ver y descargar las soluciones, pincha este enlace: solución ejercicios día 19

      jueves, 21 de mayo de 2020

      Jueves, 21 de mayo: trabajo para el viernes

      1. LEE ESTA PRESENTACIÓN
        • Ve haciendo las operaciones conforme vayas leyendo.

        • .
      2. HAZ LOS EJERCICIOS DE LA SIGUIENTE RELACIÓN
      3. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Juan Alberto P.A.: los ejercicios 1, 3, 5, y 7 .
        • Cristian M.F.: los ejercicios 2, 4, 6, y 8.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del viernes, 22 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Jueves, 21 de mayo: alumnos que deben enviar el trabajo

      1. LOS SIGUIENTES ALUMNOS, ENVIARÁN LOS EJERCICIOS RESUELTOS
        • Laila E.A.: los ejercicios 1, 2 y 3.
        • Jesús F.G.: los ejercicios 4, 5 y 6.
        • Cristian M.F.: los ejercicios del apartado 4.
        • Juan M.G.: los ejercicios del apartado 5.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del jueves, 21 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      martes, 19 de mayo de 2020

      Martes, 19 de mayo

      Como indicábamos ayer, como el trabajo del lunes es más extenso de lo normal, tienes hasta el próximo día para seguirlo y enviar los ejercicios encargados.
      Si tienes dudas, me las envías al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com. 

      lunes, 18 de mayo de 2020

      Lunes, 18 de mayo: trabajo para el martes

      Como esta publicación tiene un trabajo más extenso que otras, es para hacerla entre el lunes y el martes.

      En este apartado también se trata de recordar conocimientos de años anteriores. Ahora toca las áreas de figuras geométricas conocidas.
      1. LEE LAS PÁGINAS 148 Y 149 DEL LIBRO DE TEXTO.
        • Hazte un pequeño resumen con el dibujo de la figura y su fórmula.
        • Puedes tener más dificultad con el área de un polígono cualquiera, porque no tiene una forma definida. El secreto consisten en dividirlo en figuras conocidas.
      2. MIRA ESTOS VÍDEOS SOBRE PERÍMETROS Y ÁREAS.


      3. HAZ LOS EJERCICIOS 1, 2, 3, 4, 5, 6, DE LA PÁGINA 149 DEL LIBRO DE TEXTO
        • Es una buena idea hacer un dibujo en cada ejercicio para verlo más claro.
      4. HAZ ESTOS EJERCICIOS
      5. ENCUENTRA EL ÁREA DE ESTAS FIGURAS
      6. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Ten preparados los ejercicios resueltos.
        • El jueves, a las 11:45 sale la relación de alumnos/as que deben enviarlos.

        • No escribas sólo la solución, sino el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del jueves, 21 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Lunes, 18 de mayo: solución a los ejercicios del jueves


      jueves, 14 de mayo de 2020

      Jueves, 14 de mayo: trabajo para el lunes.

      Ten en cuenta que mañana es festivo en Villacarrillo.
      Hoy vamos a repasar el "Teorema de Pitágoras". Un teorema que hace tiempo que conoces y manejas.
      1. MIRA ESTE VÍDEO

        • .
      2. MIRA EL PRIMER EJERCICIO RESUELTO DE LA PÁGINA 144 DEL LIBRO DE TEXTO.
        • Tienes que tener claro cuáles son los catetos de un triángulo y cuál la hipotenusa. Y saber calcular cualquiera de ellos, conocidos los otros dos.
      3. MIRA LOS PROBLEMAS RESUELTOS 1, 3, Y 4 DE LA PÁGINA 145 DEL LIBRO DE TEXTO.
        • Hay problemas en los que no me viene directamente un triángulo rectángulo y tengo qeu buscarlo y determinar sus dimensiones.
      4.  HAZ LOS EJERCICIOS PROPUESTOS 1, 3, 4, Y 5 DE LA PÁGINA 145 DEL LIBRO DE TEXTO.
      5. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Mario C.M.: los ejercicios 1 y 3.
        • Mª del Mar G.S.: los ejercicios 3 y 4.
        • Daniel C.A.: los ejercicios 4 y 5.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Como el viernes 15 es festivo hay que enviar el encargo antes de las 12:00 del lunes, 18 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Jueves, 14 de mayo: solución a los ejercicios del martes

      Para ver las soluciones, pincha sobre la imagen de abajo

      martes, 12 de mayo de 2020

      Martes, 12 de mayo: trabajo para el jueves

      1. MIRA ESTE VÍDEO DE TRIÁNGULOS SEMEJANTES


        • Lo importante: en las figuras semejantes, las parejas de lados tiene la misma división.
      2. MIRA ESTE EJEMPLO DE APLICACIÓN DEL TEOREMA


      3. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
        1. Pincha en el enlace para ver y descargar: ejercicios día 12.
      4. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Juan M.M.: el ejercicio nº 1 y elige otros dos más.
        • Francisco José P.M.: el ejercicio nº 3 y elige otros dos más.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del jueves, 14 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Martes, 12 de mayo: solución a los ejercicios del lunes


      lunes, 11 de mayo de 2020

      Lunes, 11 de mayo: trabajo para el martes

      Comenzamos tema "Geometría Plana"
      Estos contenidos son muy intuitivos y visualizables.
      Todos aquellos/as que habéis tenido problemas para seguir el tema anterior, tenéis la oportunidad de engancharos desde el principio en este.
      1. LEE LA PÁGINA 140 DEL LIBRO DE TEXTO.
        • Mira el ejemplo y asegúrate de que lo entiendes.
        • No necesitas hacer los ejercicios del pie de página.
        • Lo esencial: visualizar cuando dos figuras son semejantes (es como si utilizases para verlas el zoom de tu cámara).
      2. MIRA ESTE VÍDEO SOBRE FIGURAS SEMEJANTES


      3. LEE LA PÁGINA 141 DEL LIBRO DE TEXTO
        • Antes de ver las soluciones, mira que sabes hacer los dos ejemplos resueltos.
      4. MIRA ESTOS DOS VÍDEOS SOBRE PLANOS, MAPAS Y ESCALAS
      5. HAZ LOS EJERCICIOS 1 Y 2 DEL PIE DE PÁGINA
        •  Aquí tienes el enlace a las soluciones para comprobar si lo has hecho bien: soluciones
      6. HAZ LOS EJERCICIOS DE ESTA RELACIÓN
        • Para ver y descargar pincha en el enlace: ejercicios día 11
        • Hay varias formas de calcular las escalas, pero la más sencilla es con una regla de 3. Ejemplo, En un plano de escala 1:500 una calle mide 16 cm, ¿cuánto mide la calle en la realidad?
        • Ejemplo: calcula la escala en un plano donde una calle mide 12 cm cuando en realidad son 60 m (6.000 cm).
      7. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Juan Alberto M.G.: los ejercicios 1 al 5.
        • Jamal E.K.: los ejercicios 6 al 10.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del martes, 12 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Lunes, 11 de mayo: solución a los ejercicios del viernes.

      Para verlos con más claridad, pincha sobre cada uno
       

      viernes, 8 de mayo de 2020

      Viernes, 8 de mayo: trabajo para el lunes.

      Cerramos el tema de Funciones, con un repaso de los ejercicios más importantes. Junta a cada uno, tenéis el enlace donde se ha explicado como se hace.

      1. REPRESENTA GRÁFICAMENTE ESTAS RECTAS
        • y = 2x+1
        • y = -3x + 2
        • y = 3
        • La explicación la puedes encontrar en el vídeo del día 24: enlace
      2. ENCUENTRA LA ECUACIÓN DE LA RECTA
        • Con pendiente m=3 y que pasa por el punto P(1.9)
        • Con pendiente m=-2 y que pasa por el punto P(0,1)
        • La explicación la puedes encontrar en la presentación del día 27: enlace
      3. ENCUENTRA LA ECUACIÓN DE LA RECTA
        • Que pasa por los puntos P(1,3) y Q(2,5)
        • Que pasa por los puntos P(3,2) y Q(4,1)
        • La explicación la puedes encontrar en la presentación del día 28: enlace
      4. DIBUJA LA GRÁFICA DE LAS SIGUIENTES PARÁBOLAS
        • y = x2-6x+8
        • y = y = -x2+2x+3
        • La explicación la puedes encontrar en la presentación del día 5: enlace
      5. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Laila E.A: Los ejercicios del apartado 1 y 2. 
        • Jesús F.F.: Los ejercicios del apartado 3 y 4. 

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del lunes, 11 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      jueves, 7 de mayo de 2020

      Jueves, 7 de mayo: trabajo para el viernes

      1. MIRA ESTE VÍDEO
        • Contiene una explicación sobre parábolas.
        • Trae el mismo ejemplo que en la presentación del martes. 


      2. DIBUJA ESTAS PARÁBOLAS
        • No tienes que hacerlas todas, pero al menos cuatro.
      3. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Daniel C.A.: elije las dos ecuaciones que quieras para representar. 
        • Mario C.M.: elije las dos ecuaciones que quieras para representar. 
        • Mª del Mar G.S.: elije las dos ecuaciones que quieras para representar. 
        • Fco. José P.M.: elije las dos ecuaciones que quieras para representar. 
        • Laila E.A.: elije las dos ecuaciones que quieras para representar. 

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del viernes, 8 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      martes, 5 de mayo de 2020

      Martes, 5 de mayo: trabajo para el jueves

      Último contenido del tema, la parábola. La presentación es muy detallada, puedes seguirla sin dificultad.
      1. MIRA ESTA PRESENTACIÓN
        • A la vez que la vas leyendo, ve haciéndolo en tu cuaderno.


      2. ESCRIBE LA ECUACIÓN DE LA PARÁBOLA DE LA PRESENTACIÓN Y REPRESENTA LA GRÁFICA SIN MIRAR LA PRESENTACIÓN
        • Si en algún momento no sabes seguir, mira ese punto de la presentación y continua.
        • Hazlo las veces que sea necesario hasta que te salga bien.
      3. PARA EL PRÓXIMO DÍA NO HAY QUE ENVIAR EJERCICIOS
        • IMPORTANTE: repasa el ejercicio de la presentación hasta que lo tengas claro. 

      Martes, 5 de mayo: solución a los ejercicios del viernes


      jueves, 30 de abril de 2020

      Jueves, 30 de abril: trabajo para el martes

      Este viernes es festivo, además el lunes, día 4 de mayo es fiesta local, por lo que no tenemos clase, este trabajo es para el martes, 5 de mayo.

      1. LEE LA PÁGINA 128 DEL LIBRO
        • Sólo los dos primeros ejemplos.
        • Son ejemplos de aplicación de la función lineal.
        • Como son ejemplos reales las x e y tienen otro nombre, distancia-tiempo, d-t.
        • Mira despacio como se construye su ecuación.
      2. CON LA ECUACIÓN DE LOS CUATRO EJEMPLOS CONSTRUYE SU GRÁFICA
        • Antes de empezar lee estas instrucciones.
          • Para dibujar una ecuación lineal (una linea recta) necesito encontrar por lo menos dos puntos (tres es más recomendable, por si me he equivocado)
          • Por ejemplo, para encontrar puntos de la ecuación y=2x+3, comienzo dando a x un valor, el que quiera, pero mejor sencillo, y hago las cuentas.
            • x=1 entonces y=2·1+5, el punto es el (2,5)
            • x=2, lo mismo y=9, el punto es el (2,9)
          • Con los puntos calculados, sólo tengo que representarlos en los ejes y unirlos. Ten cuidado que te tiene que salir una recta. Si no es así comprueba las cuentas.
          • En los ejemplos, en lugar de x,y tienes t,d. Dale valores a t, para encontrar d.
        • Una vez que has dibujado las cuatro, comprueba que están bien con el libro.
          • Si no es así, repite hasta que salga bien.
      3. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
        • Página 128, nº 1, 2
        • Página 133: nº 6, 10
        • Página 134: nº 17 
          • Empieza por dibujar los puntos, sabiendo que el primer eje son los kilómetros y el segundo el precio.
          • Dibuja una escala adecuada para que entren los datos que da el enunciado. 
          • Intenta escribir su ecuación
        • Estos ejercicios son algo más complicados que los del resto del tema.
      4. LEE LA PÁGINA 130 DEL LIBRO
        1. Sólo leerla para ir adelantando lo que vamos a ver tras estos días sin clase.
        2. A la vuelta vemos las explicaciones.
      5. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Juan Alberto P.A: el ejercicio de la página 128, y el 6 de la 133.
        • Juan M.G.: el ejercicio 10 de página 133 y el de la página 134.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del martes, 5 de mayo.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Jueves, 30 de abril: solución a los ejercicios del martes.



      martes, 28 de abril de 2020

      Martes, 28 de abril: trabajo para el jueves.

      1. MIRA ESTA PRESENTACIÓN SOBRE COMO ENCONTRAR LA ECUACIÓN DE UNA RECTA CON DOS PUNTOS


      2. MIRA ESTE VÍDEO CON OTRO EJEMPLO


      3. HAZ EL EJERCICIO 1 DE LA PÁGINA 127 
      4. HAZ ESTE EJERCICIO
      5. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Laila E.A.: el ejercicio 1 de la página 127.
        • Cristian M.F.: el ejercicio de la imagen.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del jueves, 30 de abril.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Martes, 28 de abril: solución a los ejercicios del lunes


      lunes, 27 de abril de 2020

      Lunes, 27 de abril: trabajo para martes.

      1. MIRA EN ESTA PRESENTACIÓN COMO ENCONTRAR LA ECUACIÓN DE UNA RECTA.


      2. MIRA ESTE VÍDEO CON OTRO EJEMPLO


      3. HAZ LOS EJERCICIOS 1 DE LA PÁGINA 126, Y EL 4 DE LA PÁGINA 133.
        • En el primero, apartado f), ten en cuenta el resultado cuando multiplicas cualquier número por 0.
        • En algunos apartados vas a tener que operar con fracciones, ten cuidado.
      4. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Jesús F.F.: el ejercicio 1 de la página 126.
        • Jamal E.K.: el ejercicios 4 de la página 133.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del martes, 28 de abril.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

      Lunes, 27 de abril: solución a los ejercicios de viernes


      viernes, 24 de abril de 2020

      Viernes, 24 de abril: trabajo para el lunes

      1. LEE LA PÁGINA 125 DEL LIBRO DE TEXTO
        • Quédate con lo importante:
          • Una función lineal tiene la expresión   y=mx+n (ejemplo: y=3x-2, y=-10x+80, y=1/2x+4)
          • Su representación es una recta, que ya no pasa por el (0,0).
          • m se le llama "pendiente" y mide la inclinación de la recta, si es positiva la recta va hacia arriba, si es negativa, va hacia abajo.
          • La función lineal puede expresarse así  y=-10x+8, pero si paso todos los términos al primer miembro también puede expresarse así:  10x+y-8=0
      2. REPRESENTAR UNA FUNCIÓN LINEAL
        • Mira este vídeo

        • Para representar una función, se encuentran al menos dos puntos con la ecuación, pero para evitar errores aritméticos hazlo como mínimo con tres puntos.
      3. HAZ EL EJERCICIO RESUELTO DE LA PÁGINA 125
        • Hazlo sin mirar la solución.
        • Comprueba si lo has hecho correctamente. Si no es así, repítelo.
      4. HAZ EL EJERCICIO 1 DE LA PÁGINA 125.
      5. HAZ LOS EJERCICIO 1 Y 2 DE LA PÁGINA 133
      6. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
        • Daniel C.A.: el ejercicio 1 de la página 125.
        • Francisco José P.M.: los ejercicios 1 (f,g,h,i) y 2 de la página 133.
        • Mª del Mar G.S.: los ejercicios 1 (a,b,c,d,e) y 2 de la página 133.

        • No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
        • Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 del lunes, 27 de abril.
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

      Viernes, 24 de abril: solución a los ejercicios del jueves


      jueves, 23 de abril de 2020

      Jueves, 23 de abril: trabajo para el viernes.

      Comenzamos tema, "Funciones Lineales y Cuadráticas". No es complicado, pero tienes que coger los conceptos desde el principio.

      1. LEE LA PÁGINA 123
        • Lo importante, esta función se expresa como   y=mx (ejemplo:  y=2x, y=-3x, y=1/2x)
        • Su gráfica para por el origen, el punto (0,0)
      2. HAZ EL EJERCICIO 1 DE LA PÁGINA 123
        • Mira estas indicaciones sólo cuando lo tengas hecho.
        • Si lo has hecho bien, todas pasarán por el (0,0), dos irán hacia arriba y dos hacia abajo, cada una con su pendiente.
      3. LEE LA PÁGINA 124
        • Sólo el primer apartado, "Representación de una gráfica a partir de su función".
        • Tienes que quedarte con dos cuestiones básicas.
          • Su gráfica para por el origen, el punto (0,0)
          • Para encontrar un segundo punto, le das cualquier valor a "x" y obtienes la "y". Ejemplo en y=2x, si tomas x=3, tienes y=2·3=6, el punto es el (3,6). 
          • Para dibujarla ya tienes dos puntos, el (0,0) y el que acabas de encontrar.
      4. HAZ EL EJERCICIO 1 DE LA PÁGINA 124.
      5. HAZ ESTOS DOS EJERCICIOS
      6. LOS SIGUIENTES ALUMNOS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS,  RESUELTOS.
        • Mario C.F.: el ejercicio 1 de la página 124.
        • Juan Alberto P.A.:  los ejercicios de la imagen de arriba.
        • Para el envío, hazlo en un folio escaneado o una foto o varias fotos (que se vean bien) al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando tu curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 h del viernes, día 24. 
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

      Jueves, 23 de abril: solución a los problemas del martes.


      miércoles, 22 de abril de 2020

      Acceso digital al libro de texto

      Si alguno/a tiene problema con su libro de texto (lo dejó olvidado en el centro, no lo encuentra, .....). Anaya ha dado acceso gratuito al libro de texto digital y a algunos recursos en su página web. Para acceder, sigue estas instrucciones:

      • Entra en la página: Anaya Educación.
      • Introduce como usuario "encasa3eso", y como contraseña lo mismo "encasa3eso".
      • Una vez dentro, selecciona "Mis libros digitales", y tienes acceso al libro de texto de Matemáticas, más todos los libros de Anaya de 4º de ESO.

      martes, 21 de abril de 2020

      Martes, 21 de abril: trabajo para el jueves.

      1. MIRA ESTOS DOS VÍDEOS


      2. HAZ ESTOS DOS EJERCICIOS
      3. TODOS LOS ALUMNOS DEBEN IR PREPARANDO UN RESUMEN DEL TEMA
        • Como mucho de una cara de un folio.
        • Lo tenéis que enviar al correo de siempre.
        • Para dejaros margen, podéis entregarlo antes del domingo, día 26.
      4. LOS SIGUIENTES ALUMNOS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS,  RESUELTOS.
        • Cristian M.F.: los dos ejercicios. 
        • Jamal E.K.: los dos ejercicios. 
        • Para el envío, hazlo en un folio escaneado o una foto o varias fotos (que se vean bien) al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando tu curso y nombre.
        • Antes de las 12:00 h del jueves, día 23. 
        • Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

      Martes, 21 de abril: solución a los ejercicios del lunes