Viernes, 29 de mayo: trabajo para el lunes.

1. LEE LA PÁGINA 161 DEL LIBRO DE TEXTO
• Lo importante
• Identificar la forma de un cilindro.
• Saber desarrollar (abrir) un cilindro.
• Conocer la fórmula del área (abierto es la longitud de la circunferencia de la base por la altura, más los dos círculos de arriba y abajo).
• Conocer la fórmula del volumen.
• Haz tú el ejercicio resuelto de la página y comprueba la solución.
2. MIRA ESTE VÍDEO


• A la vez que lo visualizas, ve haciendo las cuentas.
3. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

• Si no ves bien los datos, pincha sobre la imagen.
• En el 1º dibuja el cilindro y ubica los datos.
• En el 2º aplica la fórmula.
• En el 3º el volumen es el cilindro grande de fuera, menos el cilindro pequeño de dentro.
4. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
• Mario C.M.: todos los ejercicios
• Mª del Mar G.S.: todos los ejercicios
• Juan M.G.: todos los ejercicios
• 
  
• No escribas sólo la solución, sino el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del lunes, 1 de junio.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

Jueves, 28 de mayo: trabajo para el viernes

1. LEE LA PÁGINA 158 DEL LIBRO DE TEXTO
• Con lo que tienes que quedarte:
• La forma que tiene una pirámide: la base un polígono (cuadrado, pentágono, ...) y los lados triángulos que se junta en el vértice de arriba.
• El área de una pirámide es la suma del área de la base (si es un cuadrado: lado por lado, si es un pentágono: perímetro por apotema, .....) más el área lateral que es el área de un triángulo (base x altura /2) por el número de lados.
• En ocasiones el enunciado me da la altura de cada lado (triángulo), entonces sólo hay que aplicar la fórmula.
• Otras veces no me da la altura del triángulo lateral, pero me da la altura de la pirámide, entonces tengo que aplicar el Teorema de Pitágoras para calcular esa altura. En el vídeo siguiente se explica cómo. 
2. MIRA ESTE VÍDEO


3. LEE LA PÁGINA 159 DEL LIBRO DE TEXTO
• Con lo que tienes que quedarte:
• La fórmula del volumen
• No necesitas ver el ejercicio resuelto.
4. MIRA ESTE VÍDEO


5. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

• Si no ves bien el texto, pincha en la imagen.
• Algunas pistas:
1. Haz el dibujo y mira los datos que necesitas. Tienes el lado de la base y la altura, te falta el lado del triángulo (Teorema de Pitágoras)
2. Tienes todos los datos.
3. Tienes todos los datos.
4. Conoces el lado y te falta la altura. Pero es la misma altura que la del cubo. Para el área necesitas el lado del triángulo. Lo mismo que en el primer ejercicio.
6. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
• Laila E.A.: los ejercicios 1 y 2.
• Cristian M.F.:  los ejercicios 3 y 4.
• Jamal E.K.:  los ejercicios 1 y 3. 
• Daniel C.A.:  los ejercicios 2 y 4.
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del viernes, 29 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico.

Jueves, 28 de mayo: solución a los ejercicios del martes

Martes, 26 de mayo: trabajo para el jueves

Empezamos nuevo tema "Figuras en el Espacio". Es un tema muy intuitivo, con contenidos que ya has visto en los cursos anteriores, y al que le puedes sacar rendimiento.

1. LEE LA PÁGINA 155 DEL LIBRO DE TEXTO
• Lo importante: quédate con la definición de poliedro. En los que aparecen en el dibujo distingue los que si lo son y los que no. Tienes la solución justo debajo del dibujo.
2. MIRA ESTE VÍDEO
• 
  
3. LEE LA PAGINA 156 DEL LIBRO
• Un cubo es un prisma, una pirámide no es un prisma. 
• Un paralelepípedo tiene sus caras paralelas. Un cubo las tiene, un pentaedro, no.
• El área de un prisma es la suma de las áreas de todos sus lados.
4. MIRA ESTE VÍDEO
• 
  
5. LEE LA PÁGINA 157 DEL LIBRO
• Siempre, el volumen de un poliedro es el área de la base x altura.
• A veces el área de la base es fácil, como un cuadrado.
• A veces es más complicada, como un pentágono, o un trapecio.
6. MIRA ESTE VÍDEO
• 
  
7. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
• Página 166, nº 3 a y b.
• Página 167, nº 6 b, e y h (en estos dos últimos necesitas dividir el cuerpo en dos partes y hallar su volumen por separado) 
8. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
• Jesús F.F.: El ejercicio de la página 166 .
• Francisco José P.M.: el ejercicio de la página 167.
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del jueves, 28 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Lunes, 25 de mayo: trabajo para el martes y esta semana.

1. ELABORA, PARA ENVIAR, UN RESUMEN DEL TEMA 11: ELEMENTOS DE GEOMETRÍA PLANA.
• Lo enviarán todos los alumnos de este grupo.
• Para que tengáis tiempo suficiente, se podrán enviar desde ahora hasta el viernes, día 29, a las 12:00 h. 
• Basado en el libro, y para orientaros, que sólo incluya los apartados que hemos visto, y de estos apartados, sólo los contenidos que hemos visto:
• 2. Figuras Semejantes
• 3. Planos, mapas, escala.
• 4. Triángulos Semejantes. Teorema de Tales.
• 5. El Teorema de Pitágoras.
• 7. Áreas de Polígonos.
• 8. Áreas y Perímetros de Figuras curvas. 
• Como máximo de dos páginas. También puedes hacer como presentación (Power Point) u otro formato que te resulte posible.
2. RESUELVE ESTE PROBLEMA.

• Si no se ve bien, pincha sobre la imagen.
• Si no tienes claro cómo hacerlo, pídeme alguna pista por email.
3. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN ESTE PROBLEMA COMPLETO RESUELTO.
• Daniel C.A.
• Mario C.M.
• Mª del Mar G.S.
• Juan M.G.
• Juan Alberto P.A.
• 
  
• No escribas sólo la solución, sino el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del martes, 26 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Lunes, 25 de mayo: solución a los problemas del viernes.

Para ver y descargar las soluciones, pincha en este enlace: soluciones día 22.

Lunes, 25 de mayo: alumnos que deben enviar el trabajo

1. LOS SIGUIENTES ALUMNOS, ENVIARÁN LOS EJERCICIOS RESUELTOS
• Francisco José P.M.: los ejercicios 1, 3 y 5.
• Juan M.G.: los ejercicios 2, 4, y 6.
• Jamal E.K.: los ejercicios 1, 2 y 3
• Juan Alberto P.A.: los ejercicios 3, 4 y 6.
• Cristian M.F.: los ejercicios 1, 3 y 4.
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del lunes, 25 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Viernes, 22 de mayo: trabajo para el lunes

1. LEE LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN
• Conforme vayas leyendo, haz tú las operaciones en tu libreta.
2. HAZ LOS EJERCICIOS DE ESTA RELACIÓN
• Para ver y descargar, pincha en el enlace: ejercicios día 22
3. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS RESUELTOS
• Ten preparados los ejercicios resueltos, por si te toca enviarlos.
• El lunes, a las 11:45, sale la relación de alumnos/as que deben enviarlos.
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del lunes, 25 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Viernes, 22 de mayo: solución a los ejercicios del jueves.

Para ver y descargar las soluciones, pincha este enlace: solución ejercicios día 19

Jueves, 21 de mayo: trabajo para el viernes

1. LEE ESTA PRESENTACIÓN
• Ve haciendo las operaciones conforme vayas leyendo.


• .
2. HAZ LOS EJERCICIOS DE LA SIGUIENTE RELACIÓN
• Pincha en el enlace para ver y descargar: ejercicios día 19
3. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
• Juan Alberto P.A.: los ejercicios 1, 3, 5, y 7 .
• Cristian M.F.: los ejercicios 2, 4, 6, y 8.
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del viernes, 22 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Jueves, 21 de mayo: alumnos que deben enviar el trabajo

1. LOS SIGUIENTES ALUMNOS, ENVIARÁN LOS EJERCICIOS RESUELTOS
• Laila E.A.: los ejercicios 1, 2 y 3.
• Jesús F.G.: los ejercicios 4, 5 y 6.
• Cristian M.F.: los ejercicios del apartado 4.
• Juan M.G.: los ejercicios del apartado 5.
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del jueves, 21 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Martes, 19 de mayo

Como indicábamos ayer, como el trabajo del lunes es más extenso de lo normal, tienes hasta el próximo día para seguirlo y enviar los ejercicios encargados.
Si tienes dudas, me las envías al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com. 

Lunes, 18 de mayo: trabajo para el martes

Como esta publicación tiene un trabajo más extenso que otras, es para hacerla entre el lunes y el martes.

En este apartado también se trata de recordar conocimientos de años anteriores. Ahora toca las áreas de figuras geométricas conocidas.

1. LEE LAS PÁGINAS 148 Y 149 DEL LIBRO DE TEXTO.
• Hazte un pequeño resumen con el dibujo de la figura y su fórmula.
• Puedes tener más dificultad con el área de un polígono cualquiera, porque no tiene una forma definida. El secreto consisten en dividirlo en figuras conocidas.
2. MIRA ESTOS VÍDEOS SOBRE PERÍMETROS Y ÁREAS.



3. HAZ LOS EJERCICIOS 1, 2, 3, 4, 5, 6, DE LA PÁGINA 149 DEL LIBRO DE TEXTO
• Es una buena idea hacer un dibujo en cada ejercicio para verlo más claro.
4. HAZ ESTOS EJERCICIOS

5. ENCUENTRA EL ÁREA DE ESTAS FIGURAS

6. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
• Ten preparados los ejercicios resueltos.
• El jueves, a las 11:45 sale la relación de alumnos/as que deben enviarlos.
• 
  
• No escribas sólo la solución, sino el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del jueves, 21 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Lunes, 18 de mayo: solución a los ejercicios del jueves

Jueves, 14 de mayo: trabajo para el lunes.

Ten en cuenta que mañana es festivo en Villacarrillo.
Hoy vamos a repasar el "Teorema de Pitágoras". Un teorema que hace tiempo que conoces y manejas.

1. MIRA ESTE VÍDEO
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2. MIRA EL PRIMER EJERCICIO RESUELTO DE LA PÁGINA 144 DEL LIBRO DE TEXTO.
• Tienes que tener claro cuáles son los catetos de un triángulo y cuál la hipotenusa. Y saber calcular cualquiera de ellos, conocidos los otros dos.
3. MIRA LOS PROBLEMAS RESUELTOS 1, 3, Y 4 DE LA PÁGINA 145 DEL LIBRO DE TEXTO.
• Hay problemas en los que no me viene directamente un triángulo rectángulo y tengo qeu buscarlo y determinar sus dimensiones.
4.  HAZ LOS EJERCICIOS PROPUESTOS 1, 3, 4, Y 5 DE LA PÁGINA 145 DEL LIBRO DE TEXTO.
5. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
• Mario C.M.: los ejercicios 1 y 3.
• Mª del Mar G.S.: los ejercicios 3 y 4.
• Daniel C.A.: los ejercicios 4 y 5.
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Como el viernes 15 es festivo hay que enviar el encargo antes de las 12:00 del lunes, 18 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Jueves, 14 de mayo: solución a los ejercicios del martes

Para ver las soluciones, pincha sobre la imagen de abajo

Martes, 12 de mayo: trabajo para el jueves

1. MIRA ESTE VÍDEO DE TRIÁNGULOS SEMEJANTES
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• Lo importante: en las figuras semejantes, las parejas de lados tiene la misma división.
2. MIRA ESTE EJEMPLO DE APLICACIÓN DEL TEOREMA
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3. HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
1. Pincha en el enlace para ver y descargar: ejercicios día 12.
4. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
• Juan M.M.: el ejercicio nº 1 y elige otros dos más.
• Francisco José P.M.: el ejercicio nº 3 y elige otros dos más.
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del jueves, 14 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Martes, 12 de mayo: solución a los ejercicios del lunes

Lunes, 11 de mayo: trabajo para el martes

Comenzamos tema "Geometría Plana"
Estos contenidos son muy intuitivos y visualizables.
Todos aquellos/as que habéis tenido problemas para seguir el tema anterior, tenéis la oportunidad de engancharos desde el principio en este.

1. LEE LA PÁGINA 140 DEL LIBRO DE TEXTO.
• Mira el ejemplo y asegúrate de que lo entiendes.
• No necesitas hacer los ejercicios del pie de página.
• Lo esencial: visualizar cuando dos figuras son semejantes (es como si utilizases para verlas el zoom de tu cámara).
2. MIRA ESTE VÍDEO SOBRE FIGURAS SEMEJANTES
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3. LEE LA PÁGINA 141 DEL LIBRO DE TEXTO
• Antes de ver las soluciones, mira que sabes hacer los dos ejemplos resueltos.
4. MIRA ESTOS DOS VÍDEOS SOBRE PLANOS, MAPAS Y ESCALAS
• Video 1º, Vídeo 2º
5. HAZ LOS EJERCICIOS 1 Y 2 DEL PIE DE PÁGINA
•  Aquí tienes el enlace a las soluciones para comprobar si lo has hecho bien: soluciones
6. HAZ LOS EJERCICIOS DE ESTA RELACIÓN
• Para ver y descargar pincha en el enlace: ejercicios día 11
• Hay varias formas de calcular las escalas, pero la más sencilla es con una regla de 3. Ejemplo, En un plano de escala 1:500 una calle mide 16 cm, ¿cuánto mide la calle en la realidad?
• 
• Ejemplo: calcula la escala en un plano donde una calle mide 12 cm cuando en realidad son 60 m (6.000 cm).
• 
7. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
• Juan Alberto M.G.: los ejercicios 1 al 5.
• Jamal E.K.: los ejercicios 6 al 10.
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del martes, 12 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Lunes, 11 de mayo: solución a los ejercicios del viernes.

Para verlos con más claridad, pincha sobre cada uno

 

Viernes, 8 de mayo: trabajo para el lunes.

Cerramos el tema de Funciones, con un repaso de los ejercicios más importantes. Junta a cada uno, tenéis el enlace donde se ha explicado como se hace.

1. REPRESENTA GRÁFICAMENTE ESTAS RECTAS
• y = 2x+1
• y = -3x + 2
• y = 3
• La explicación la puedes encontrar en el vídeo del día 24: enlace
2. ENCUENTRA LA ECUACIÓN DE LA RECTA
• Con pendiente m=3 y que pasa por el punto P(1.9)
• Con pendiente m=-2 y que pasa por el punto P(0,1)
• La explicación la puedes encontrar en la presentación del día 27: enlace
3. ENCUENTRA LA ECUACIÓN DE LA RECTA
• Que pasa por los puntos P(1,3) y Q(2,5)
• Que pasa por los puntos P(3,2) y Q(4,1)
• La explicación la puedes encontrar en la presentación del día 28: enlace
4. DIBUJA LA GRÁFICA DE LAS SIGUIENTES PARÁBOLAS
• y = x²-6x+8
• y = y = -x²+2x+3
• La explicación la puedes encontrar en la presentación del día 5: enlace
5. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
• Laila E.A: Los ejercicios del apartado 1 y 2. 
• Jesús F.F.: Los ejercicios del apartado 3 y 4. 
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del lunes, 11 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Jueves, 7 de mayo: trabajo para el viernes

1. MIRA ESTE VÍDEO
• Contiene una explicación sobre parábolas.
• Trae el mismo ejemplo que en la presentación del martes. 
• 
  
• 
  
2. DIBUJA ESTAS PARÁBOLAS

• No tienes que hacerlas todas, pero al menos cuatro.
3. LOS SIGUIENTES ALUMNOS/AS ENVIARÁN LOS EJERCICIOS INDICADOS, RESUELTOS
• Daniel C.A.: elije las dos ecuaciones que quieras para representar. 
• Mario C.M.: elije las dos ecuaciones que quieras para representar. 
• Mª del Mar G.S.: elije las dos ecuaciones que quieras para representar. 
• Fco. José P.M.: elije las dos ecuaciones que quieras para representar. 
• Laila E.A.: elije las dos ecuaciones que quieras para representar. 
• 
  
• No escribas sólo la solución, si no el desarrollo del ejercicio.
• Para el envío, escanea el folio o hazlo una o varias fotos (que se vean bien) y mándalos al al correo matematicasvillacarrillo@gmail.com, indicando curso y nombre.
• Antes de las 12:00 del viernes, 8 de mayo.
• Puedes enviarme las dudas o preguntas al correo electrónico

Martes, 5 de mayo: trabajo para el jueves

Último contenido del tema, la parábola. La presentación es muy detallada, puedes seguirla sin dificultad.

1. MIRA ESTA PRESENTACIÓN
• A la vez que la vas leyendo, ve haciéndolo en tu cuaderno.
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2. ESCRIBE LA ECUACIÓN DE LA PARÁBOLA DE LA PRESENTACIÓN Y REPRESENTA LA GRÁFICA SIN MIRAR LA PRESENTACIÓN
• Si en algún momento no sabes seguir, mira ese punto de la presentación y continua.
• Hazlo las veces que sea necesario hasta que te salga bien.
3. PARA EL PRÓXIMO DÍA NO HAY QUE ENVIAR EJERCICIOS
• IMPORTANTE: repasa el ejercicio de la presentación hasta que lo tengas claro. 

Martes, 5 de mayo: solución a los ejercicios del viernes